Detail Pakar Universitas Negeri Surabaya
Rina Dwijuliani, S.Pd., M.Pd.
FT
Dosen/Tenaga Pengajar
Pendidikan Tata Rias S1
H-Index Scopus : 0
SINTA Score Overall : 0
H-Index Google Scholar : 0
Kepakaran
Status Pengajuan Profil
Publikasi Ilmiah
Daftar penelitian dan publikasi ilmiah| No | Judul | Quartile | Jenis Publikasi | Tanggal | Asal |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Integrating Green Engineering and Creative Ins=dustry Education : A systematic literature review in vocational education towards a sustainable society 5.0
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang Disajikan dalam seminar/simposium/lokakarya, tetapi tidak dimuat dalam prosiding yang dipublikasikan: Internasional
|
Artikel ilmiah | 04 Jun 2026 | SISTER | |
| 2 |
Efforts to Improve the Learning Outcomes of Spa Body Massage Students of Cosmetology Education through the Peer Teaching Method
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang Disajikan dalam seminar/simposium/lokakarya, tetapi tidak dimuat dalam prosiding yang dipublikasikan: Internasional
|
Artikel ilmiah | 04 Jun 2026 | SISTER | |
| 3 |
The Role of Practical Competence in Shaping Career Adaptability among Cosmetology Students
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang Disajikan dalam seminar/simposium/lokakarya, tetapi tidak dimuat dalam prosiding yang dipublikasikan: Internasional
|
Artikel ilmiah | 04 Jun 2026 | SISTER | |
| 4 |
BENCHMARKING KURIKULUM VOKASI INDONESIA Praktik Baik Internasional Dalam Implementasi Kurikulum Lokal
Mengedit/menyunting karya ilmiah dalam bentuk buku yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 15 Jan 2026 | SISTER | |
| 5 |
GREEN SKILLS PADA PENDIDIKAN VOKASI
Mengedit/menyunting karya ilmiah dalam bentuk buku yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 15 Dec 2025 | SISTER | |
| 6 |
GREEN SKILLS PADA PENDIDIKAN VOKASI
Mengedit/menyunting karya ilmiah dalam bentuk buku yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 15 Dec 2025 | SISTER | |
| 7 |
Adult Learning
Mengedit/menyunting karya ilmiah dalam bentuk buku yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 28 Oct 2025 | SISTER | |
| 8 |
IMPLEMENTASI KURIKULUM HIJAU PADA PEMBELAJARAN CERDAS BERKELANJUTAN
Mengedit/menyunting karya ilmiah dalam bentuk buku yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 25 Jul 2025 | SISTER | |
| 9 |
IMPLEMENTASI KURIKULUM HIJAU PADA PEMBELAJARAN CERDAS BERKELANJUTAN
Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 25 Jul 2025 | SISTER | |
| 10 |
AI-Based Business Model Analysis of Education-Focused Beauty Salon Entrepreneurship
Hasil penelitian/pemikiran yang dipublikasikan dalam bentuk jurnal nasional terakreditasi Kemenristekdikti
|
Jurnal nasional terakreditasi | 28 Jun 2025 | SISTER | |
| 11 |
MINDFUL LEARNING
Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah yang diterbitkan (ber ISBN)
|
Buku referensi | 25 Jan 2025 | SISTER |
Sertifikasi Kompetensi
Data sertifikasi profesi dan kompetensi| No | Jenis Sertifikasi | Bidang Studi | Nomor SK | Lembaga Sertifikasi | Masa Berlaku |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Sertifikasi Kompetensi
SK: 90024 2641 0 0002186 2025
|
Grafika (dan Penerbitan) | 90024 2641 0 0002186 2025 | PENERBITAN | 18 Oct 2025 s/d 18 Oct 2028 |
| 2 |
Sertifikasi Kompetensi
SK: 48803/GD/085/2017/LSK TRP
|
Tata Rias | 48803/GD/085/2017/LSK TRP | LEMBAGA SERTIFIKASI KOMPETENSI TATA RIAS PENGANTIN (LSK TRP) | 04 Apr 2017 s/d - |
| 3 |
Sertifikasi Kompetensi
SK: 23655/Sekr-LSK/1/2015
|
Tata Rias | 23655/Sekr-LSK/1/2015 | LEMBAGA SERTIFIKASI KOMPETENSI TATA RIAS PENGANTIN (LSK TRP) | 30 Jan 2015 s/d - |
| 4 |
Sertifikasi Kompetensi
SK: 19540/Sekr-LSK/III/2014
|
Tata Rias | 19540/Sekr-LSK/III/2014 | LEMBAGA SERTIFIKASI KOMPETENSI TATA RIAS PENGANTIN (LSK TRP) | 17 Mar 2014 s/d - |
| 5 |
Sertifikasi Kompetensi
SK: 006077/TKR/ST/X/2012
|
Tata Rias | 006077/TKR/ST/X/2012 | LEMBAGA SERTIFIKASI KOMPETENSI TATA RIAS PENGANTIN (LSK TRP) | 09 Sep 2012 s/d - |
Riwayat Pekerjaan
Data riwayat pekerjaan dari SISTER| No | Jenis Pekerjaan | Nama Jabatan | Instansi | Periode | Skala | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Tidak ada data riwayat pekerjaan
|
|||||||||